写人的600字初一作文（实用13篇）

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篇一：写人作文600字初一

——我的小传

一轮圆月挂在天上，万家灯火。

静静地，只偶尔从远处传来几声汽车喇叭鸣叫。

“这孩子，整天疯疯癫癫的，哪像个大姑娘。”耳边又响起妈妈的声音。我冲着星星撅起了嘴：“去，别瞅我。”

真所谓江山易改禀性难移啊!或许我从小到大一直是这样?不然那颗星星为什么一直看着我，大概是在善意的嘲笑我吧!

快乐的小天使

小时候我是个什么样?妈妈说：“小时候你很漂亮。”我不好意思的红了脸。

20--年-月21日——这个我自认为伟大的日子——我带着母亲的痛苦和极大的希望降生了。在温暖的襁褓中，我愉快的一天天长大，也一天天的给家庭带来更多的欢乐。可是我也一天比一天更淘气：我会和男孩子一起爬树，一起趴在草丛中拿着小木枪“打仗”，当然也很会捉弄人。

晚上，小伙伴又一同出来捉迷藏。每次回家，妈妈看见我又弄脏刚换上的衣服和身上被蚊子叮的小红包，总要生气而又怜爱地轻轻拧我几下，我便滑稽的冲妈妈做个大鬼脸。

走进学堂

六岁了，我告别了树丛中，皓月下的嬉戏，挎着小书包精神的走进了一个陌生而又新奇的天地。我上学了。

我喜欢那些石头子似的拼音字母，“n”一滚就成了“u”;我喜欢那个还扎着两条辫子的小老师，他一笑总要露出两个小酒窝;我喜欢这些新的伙伴，他们会毫无拘束的同我“称兄道弟”。是的，我喜欢这儿的一切。

我第一批加入了少先队，虽然我的选票刚够半数，但我朦胧觉得，应该靠自己的力量得到自己想要的东西，而不要幻想依靠别的什么力量。

不过，我没有忘记去那堵红墙下捉蟋蟀，也没有忘记仲夏夜玩儿捉迷藏，只是我要抽出一部分时间去做作业，去复习功课，可这并不枯燥。在书本里，我看见了大海，拾到了贝壳，还认识了许许多多同爸爸妈妈一样慈祥的人。

当我捧着门门优秀的成绩单给妈妈，妈妈的笑是那样令人难忘，我似乎明白了：我是妈妈的希望。

为了妈妈的笑

当我捧着录取通知书时，只想着：妈妈又要笑了，那是自己的劳动果实得到报偿的笑，那是充满希望的笑啊!

我进入了中学的大门，带着一个单纯的希望：让妈妈永远微笑。

我热情的奋斗着，为了父母为确定的理想，我努力的学习，这一切都有了结果，优秀的成绩，三好学证书，然而我也被这一切压的喘不过气来，背上了包袱。

可为了妈妈的笑，我仍是那样孜孜不倦的走那条早已确定好的路。我累，但仍要走。

丑小鸭，白天鹅

过去的一切都逝去了，而昨天使我的认识更深刻，我虽失去了小木枪，失去了摇篮，失去了蟋蟀罐，但我永远不会失去了欢笑和青春的热情。

我不会只在妈妈的翅膀下寻找温暖，也不再只为了妈妈的微笑。在看到妈妈微笑的同时，我想到了更多的人，想到了让更多的人微笑。

请相信：我会永远奋斗

丑小鸭总有一天会变成白天鹅

夜深了，更静了。

我仿佛看见妈妈在笑，所有的人都在笑，连那颗星星也在对我笑。我想到幼儿园的阿姨，白发斑斑的师长，想到了祖国。

我自己也笑了，甜甜地。

篇二：写人的作文600字初一

我叔叔长得很帅，瓜子脸，浓浓的大眼睛，不大不小的嘴下没有一根胡子。

他是个三维设计者，每天早晨有时不吃饭，有时到包子铺吃包子。每天中午回到家就练习他的技术，这几个月从没停过。

一天考试我考差了，受到了妈妈的批评，我叔叔正巧到我家，看着我伤心的样子他悄悄的走过来，拍拍我的肩膀说：“别伤心了，人生是漫长的，你的机会还很多，你可以从来。”

“人生是慢慢来的”他平静地说，“我也是一点一点来的，我以前是一个卖烧饼的，慢慢地积攒够了钱才学三维设计的。”他又说：“就像你要慢慢的积累知识才能考好。”

我的学习成绩果然提高了。

我叔叔长得很帅，瓜子脸，浓浓的大眼睛，不大不小的嘴下没有一根胡子。

他是个三维设计者，每天早晨有时不吃饭，有时到包子铺吃包子。每天中午回到家就练习他的技术，这几个月从没停过。

一天考试我考差了，受到了妈妈的批评，我叔叔正巧到我家，看着我伤心的样子他悄悄的走过来，拍拍我的肩膀说：“别伤心了，人生是漫长的，你的机会还很多，你可以从来。”

“人生是慢慢来的”他平静地说，“我也是一点一点来的，我以前是一个卖烧饼的，慢慢地积攒够了钱才学三维设计的。”他又说：“就像你要慢慢的积累知识才能考好。”

篇三：作文初一600字写人

在中秋节的晚上，我们一家五口来到了秦岭山游玩，看着看着天就渐渐黑了下来。

我们费了好大的功夫才找到了一家农家乐，要了一点月饼吃。可是左等右等见不着半个月饼的身影，我们就开始着急了，我妹妹不耐烦的说：“妈妈，我们的月饼怎么还没有好呀?我都快要饿扁了。”我只是看着厨房一声也没有吭，妈妈这是终于发话了：“你们都先别急，闲着这院子里转一转，我去厨房看看。”

我妈妈进去之后一看，哎呀!厨房里真么就一个人，不慢才怪呢?农家乐的主人看见我妈妈后说：“对不起，对不起，现在就我一个人做月饼，您再等一会儿啊!”我妈妈只是笑了笑，挽起了袖子和起来了那团面，农家乐的主人见了，不好意思的说：“哎呀!您就不用帮我了，不用麻烦您了。”我妈妈只是充满笑容的说：“没关系，我正好没事，就来帮帮你，再说两个人的力量总比一个人的力量强啊!”农家乐的主人见了，摆了摆手那说粗糙的、古铜色的手说：“不用打扰您了，您去休息休息吧!”我妈妈轻轻的摇了摇头，笑呵呵得眯着眼睛说：“给，面团和好了，印子一盖就好了。”农家乐的主人见都已经好了，就也没说什么，拍了拍买时面粉的手就该印子去了，我妈妈也选了好几个漂亮的印章去帮忙。我这时走进来问：“妈妈，月饼好了吗?弟弟妹妹快要等不急了。”妈妈对我微笑着说：“好了好了，招呼着让弟弟妹妹去洗手吧!”

乐于助人是中华民族儿女们不可缺少了品质，是我们中国人的特点。我妈妈就有一颗乐于助人、善良的好品质。

篇四：初一作文600字写人

我们的程老师是一位可亲、可敬、可爱的人，她对我们像对待自己的孩子一样，让我们倍感亲切;同时对我们要求非常严格，让我们不得不对她肃然起敬;有时她也会加入到我们的游戏中，跟我们打成一片，让我们看见她可爱的笑脸。

记得我过十岁生日时，您为了让我在舞台上有出色表现，生日前不但给我机会锻炼，让我在班会上展示自己，您为我提出了宝贵意见，生日时，当我演奏时，您鼓励的眼神和热烈的掌声，让我非常自信，当时我真想冲过去抱着您对说：“老师，谢谢您!您的温柔善良像妈妈一样，让我倍感温暖 ……此处隐藏4572个字……课了，“小猫”如果很高兴，就会拿着“小尾巴”―她的马尾辫，眼睛一眨一眨，做一个小动作。如果看到了自己喜欢的东西，“小猫”就用“小爪子”，斜看者那个东西，做一个“坏动作”。可是，“小猫”上课很爱讲小话，不是我的好同桌。

坐在这只“小猫咪”后面的是姚伟男，他像一只“可恶”又“狡猾”的“狐狸”。在一天下午，李老师听说有人在上课玩钢珠，立刻把上课玩钢珠的同学给予处罚，姚伟男没有被老师发现，常琳燕立刻举手“告发”了姚伟男，李老师正在火头上，立刻没收了钢珠，姚伟男回到位子上，伤心地说：“可怜的钢珠!可怜的钢珠!”又一会恶狠狠地说：“放学了，我打不死你―这只‘老猫’!”一边又开始“哀悼”钢珠，狡猾的“狐狸”把“小猫”吓得心里直发虚，忙说再赔给姚伟男一颗钢珠。噢!“小猫”被“狐狸”骗了。

坐在我前面的是活泼的杨雯静，后面是内向的任若泉。我要和我的“邻居”好好相处，共同学习玩耍，让它成为我童年美好的回忆。

篇十二：600字的写人作文初一作文

人，总会遇到善良的、热心的、友好的事情，总有一件回荡起那深深的波纹，打动心中某个角落。

一个炎热的夏天，我要去奶奶家里吃饭，刚刚挤上寸步难行的高峰公交车，又遇到了高峰堵车，真是堵车堵心呀!

车上的温度越升越高，空气中弥漫着一阵阵汗液的臭味和抽烟的臭气，让我情不自禁地捂住了鼻子。

越来越热了，缓慢行驶的公交车成了个大烤箱。慢的让我们心里急躁起来了，恨不得冲到窗户边上大口呼吸空气。可是我做不到在拥挤的人群中挤到窗户边。这时我突然幻想着如果此时有一个座位是空着的，而我又可以坐到那里，那该是多么幸福的一件事情呀!

车还是缓慢的蠕动着，所有窗户都已经打开了。吹来一阵阵热风，一粒一粒的汗珠向下流着，我的目光突然转向那个在医院站上车的小伙子。

小伙子留着长长的头发，眼睛清澈如水，衣着朴素，好像一个打工人的模样，但是以其他打工人不一样的:他跟我差不多年纪，应该是辍学了的学生吧!我疑惑的猜测着。

他的脖子上套着一根绷带，从他那神情上可以看出刚刚经历了痛苦，高高的个子却显得经历了风霜，他艰难的、扭曲的穿行在人群中，那石膏绷带中的手臂被他挡在前面用身体护着，但还是难忍他痛苦的表情。

好不容易他挤到边上，在一个四五岁样子的小女孩儿坐的座位旁边站了一会儿，那小女孩儿便主动让座，小女孩儿对那小伙子说:“大哥哥，你来坐这里吧，你的手疼。”谁知那小伙子倔强的摇了摇头，用温和的语气说:“小妹妹，你听话，哥哥不坐你坐吧!”

他们两个互相谦让，小妹妹也是个倔强的小孩儿，非要给这个小伙子让座。我心里猜测着，这个小伙子肯定会坐下的吧!在小妹妹的强烈要求下，他踌躇了，但后来满脸笑容的告诉小妹妹，自己就要下车了，让小妹妹赶快坐好。我心想，像这样有礼貌的人已经很少了，他在我眼里高大了几分。

不久车到站了，他和我是同一站，我鼓起勇气，想和他聊一聊。谁知，他原来要去的地方不是在这附近，而是远隔这个站几公里的地方，刚才到医院站去包扎一下受伤的手，今天的工作量还要再补回来，正着急回工地呢!

咦?他不是要去很远的一站吗?那为什么又在这儿下了车呢?联想刚才的小女孩儿，我恍然大悟啊，原来她不想因为伤病，让那小女孩儿站着，又不想让小女孩儿失落，就坚决地选择了下车换另一班呀。他在我眼里高大了起来。

那一刻我被这个小伙子深深地打动了。

在去奶奶家的路上，脸上仿佛有股春风拂过脸颊，即使是在那样炎热的天气里，我也依然心情愉悦。这个小伙子的奉献精神打动着我，感染着我，让我为他高尚的品格点赞!

篇十三：600字的写人作文初一作文

周老师教学经验丰富，管理班级的能力高超，最让人佩服的是，她批评同学绝对是国际一流的。在z周老师那张无人能及，全国首屈一指的嘴下，我英勇牺牲过无数次了，可我始终找不到对付z老师“批人功”的制胜法宝。

也许你会经常会发现，东海小学三楼有个奇怪的现象：三楼的办公室就在楼梯口边，而办公室的大门似乎永远是为学生敞开着。进去的学生一个个痛不欲生，出来的一个个以泪洗面 。不难想象，z老师又在批评人了。进入批评的主题后，我不能再发表意见，因为今天我是被批人之一，这事虽不是因我而起，但在z老师是嘴下，我竟稀里糊涂地成了“主犯”。

“你们什么时候……，你们为什么……，你们怎么能……，你们……对得起谁?”学生沉默……——这是无疑是师批评学生之前的一对经典的开场对白，接着，由老师演独角戏，同学始终沉默，毕竟——沉默是金。所以师生之间的唇舌之战往往会成为一个没有主题的演讲，令人为难的是“剪不短，理还乱”。z老师见同学都不说话，通常会习惯性地从椅子上一跃而起，在众学生面前走来走去，皱着眉头，似乎在思考什么非常严重的问题，其实，什么也没有(只是在想接下来该怎么批?)，z老师走了不下10遍以后，就会停在办公桌旁边，叹了一口成分复杂的气。然后演讲她早以准备好的词……，几个经验十足的老师有先见之明，装着有急事冲出了办公室。而z老师也不愧为优秀教师，她批评起同学来似乎也像她教书那样主次分明。z老师习惯先拿“次”的开刀，用不长的时间“草草了事”，然后留下“主”的来发泄她堆积在心中的不满。我提到过，我是“主犯”，所以成了老师的“出气包”。“次”的走了大约5分钟后，z周老师会飞速拖出椅子，重重地往下一坐，摆个能代表老师本色的pose，之后，她的脸会发生急剧的变化：两根眉毛往上翘起，虽很可怕，但也很滑稽，为了掩盖笑生，我会习惯地用捂住嘴，发出一些别扭的咳嗽声。眼睛顿时凸了出来，像即将喷出大量岩浆的火山，好象我是她不共戴天的仇人。嘴里发出一阵急促的喘气声，恨不得嘴巴鼻子同时呼吸，看得出她对我的不满在急速膨胀、蔓延……“费丽丽，我说你这个副班长是怎么当的，带头……，是不是x课学得太好了，连课都不想上了?你不想上可以，可为什么打扰人家上课，分明是造反么!说，为什么去打扰人家?”z老师口水四溅地说了一连串的话后终于给我留下了一个很难回答的问题，我打扰人家?到底是我招人家还是人家惹我啊!前几个同学把责任都推到了我身上，让我左右不能。“是他们……”我欲说还休，知道说了之后会遭受更多的皮肉之苦，所以没敢再说下去。“x老师已经向我反映了，是你先带头的。一个副班长，被老师这样批评，你难道一点也不过?……”

终于，我没办法，哭了，听说有泪无声的哭是最感人的，于是我就费劲心机地从眼睛里挤出了几滴泪来。楞是没有发出一丁点的声音，好不容易才把z老师打动了，z老师语气明显好了许多，人也似乎温柔了，“现在知道错了吧，能该就好，老师相信你。”z老师说完咽了咽口水。态度一下子边了那么多，也许她自己也一下子适应不了。她搭了搭我的肩，“好了，你先回去吧。以后要好好做个副班长，给同学们起带头作用，知道了吗?”我故做非常后悔的样子点了点头，“好了，走吧。”于是，z老师也站了起来，不知道什么原因而整理起一些无关紧要的东西，没有主题的演讲因为我的泪只好告一段落……

告一段落不意味着结束，第二天，她又因我的一点点下哦过错而抓住昨天的小辫子不放，没有主题的演讲又开始了……