镜花水月别样情——谈“虚实结合”
【教学目标】
1.了解虚写的几种类型。
2.掌握诗歌中虚实结合在表情达意方面的作用。
3.归纳诗歌中虚实结合类考题的答题技巧。
【知识储备】
1.实:古代诗歌的“实”指诗歌所描述的客观世界中存在的实景、实事、实境,是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
2.虚:古代诗歌中的“虚”指主观意识中存在的虚景、虚事、虚境,是通过诗人主观想象得到的部分。
3.虚实结合:古代诗歌中的虚实结合是指现实的实景、实事与虚景、虚事互相映衬,交织融合。
【课前检测】
请指出下列诗句哪些是“实”,哪些是“虚”。如果是虚写,请判断该句属于“虚”的哪种类型。
1.霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。()
2.明月松间照,清泉石上流。()
3.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。()
4.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。()
5.还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正风。()
【探究活动】
阅读文本(一)
雨霖铃
柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是 ……此处隐藏321个字……_____________
3. 归纳诗歌中虚实结合类考题的答题技巧。
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【课后练习】
忆秦娥·邯郸道上望丛台有感
曾觌
风萧瑟。邯郸古道伤行客。伤行客。繁华一瞬,不堪思忆。 丛台歌舞无消息。金尊玉管空尘迹。空尘迹。连天草树,暮云凝碧。
【注】 1169年隆冬,在去金国进贡时,作者路过邯郸望见六国时期赵王宴乐之所——丛台,遂作此词。
“虚实结合”是这首词的突出手法,请结合全词加以简析。
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