第五章 病毒 教学设计

第五章 病毒

湖北省沙市六中周伊玲

一、教学目标

（一）知识方面

1.描述病毒的主要特征。

2.举例说出病毒与人类生活的关系。

（二）技能方面

学会从视频资料中充分挖掘信息，扩展所学知识，应用于实际生活中。

（三）情感、态度与价值观方面

1.通过病毒发现的科学史，认同技术进步对于科学研究的促进作用。

2.关注病毒与人类生活的关系。对于病毒与人类疾病、免疫学的关系形成初步的印象。

二、教学重点和难点

1.教学重点

病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。

2.教学难点

病毒、疾病与人体的免疫。

三、教学设计思路

本章需解决的知识目标不难，课标的要求也比较低，但要对病毒与疾病的关系（包括人体的免疫、疫苗的原理）有一个清晰的认识则有相当的难度。另外，利用病毒防治有害生物、病毒在基因工程中的作用也需要学生彻底的厘清过程和原理，不能迷迷糊糊。针对本节课的这些特点，我挑选了一段学生感兴趣的国外视频，将之切割成不同的段落（六段小视频），配合课本中的文字和图片、网上的小动画（病毒的繁殖）来介绍病毒的特征及与人类的关系。将课文中的关键词提取出来，让学生通过观看视频后，经教师的引导和提示，自己揣摩填写。最后学生当堂完成导学案，通过题目检测知识掌握情况，教师评讲，结束本课。

主要的教学手段: ①大量的视频，将课 ……此处隐藏786个字……

播放视频4

展示PPT，播放病毒的繁殖动画。

学生观看视频4。

学生结合flash，描述病毒的繁殖过程。

完成填空。齐声读一遍。

从视频中了解病毒如何引发疾病。免疫系统怎样发挥作用。

病毒与人类社会的关系

教师：下一段视频我们来了解由病毒引起的疾病。

播放视频5

PPT罗列：

1.病毒对人类有害的方面？

2．病毒对人类有哪些有利的方面呢？

观看视频5.

学生完成填空。

自己总结：

⑴病毒对人类有害方面：引起疾病。

⑵有利方面：

①利用病毒制作疫苗；②利用病毒防治有害生物；③在基因工程中的应用。

通过观看视频，进一步认识病毒与健康、免疫的关系。培养学生良好的科学素养。为今后进一步学习传染病和免疫学的知识奠定良好的基础。

总结、练习

播放视频6。

观察、辅导学生完成作业。

讲解题目。

观看视频6.

学生自主完成作业。

进行校对。

通过视频对本节内容做一个梳理，通过作业检测知识掌握情况。